有位自闭症孩子家长说:“我好像永远不知道他在关注什么。”“我就站在他面前,也没有办法参与到他的活动中。”“他有时候兴奋地大声叫喊,我也不知道他看到了什么才如此兴奋。”“我不懂他,他...
每个孩子从出生后,就开始学习社会所需的各种能力,尤其在0~6岁的婴幼儿期,是身心成长发育最显著的时期。 其中,语言作为我们重要的交流工具,往往更受大家的关注。 而在自闭症孩子早期诊...
孤独症的“崩溃”感在许多生活情境中,孤独症儿童容易出现情绪崩溃。这通常与他们难以一次处理太多信息有关。信息“洪流”冲击而来时,特别容易使他们高度焦虑和不知所措,当应对无措时,就会引...
教自闭症孩子学习基本的生活自理技能,委实难倒了一大票的家长。洗澡、刷牙、穿衣服、剪头发、剪指甲……这些在我们看起来自然而然就能学会的技能,自闭症孩子却要学成百上千遍。可是尽管目标很...
孤独症康复机构的老师们在工作中经常会遇到家长们咨询,尤其是低龄孤独症儿童的家长,她们的孩子年龄小,自身接触孤独症的时间相对较短,所以不明白的问题会更多,不像大龄孤独症孩子的家长已经...
游戏是儿童最自然的沟通媒介,也是自我表达情绪、想法和行动的工具。游戏使儿童获得满足,提供给儿童成就感和成功经验,使儿童获得主导权和控制感,促进儿童身心各个方面的发展。孤独症儿童虽然...
ABOUT US